Activités d'observation pour les enfants
Les enfants doués pour l'observation recueillent des informations et posent des questions. C’est la base de l’enquête qui mène à la découverte et à l’apprentissage. L'observation implique les sens de la vue, de l'ouïe, du toucher, de l'odorat et du goût. Les enseignants, les parents et les personnes qui s'occupent de l'enfant devraient faire participer les enfants à des activités conçues pour renforcer leurs compétences d'observation. Ces efforts stimulent la mémoire, calment les enfants agités et servent de brise-glace lors de rassemblements sociaux ou lors du premier jour d'école..
Encouragez les enfants à observer les motifs et les textures dans les objets de la vie quotidienne. (Image: Olesia Bilkei / iStock / Getty Images)Qu'est-ce qu'il y a dans le sac?
Divisez les enfants en groupes et distribuez à chaque groupe un sac d'objets identiques comprenant des crayons, des trombones, des lampes de poche, des bougies, des billes et des gommes à effacer. Demandez aux membres du groupe de s'asseoir l'un derrière l'autre sur le sol ou au bureau. La première personne en ligne prend un objet dans le sac, l'observe et, sans se retourner, le passe en arrière. Lorsque l'objet atteint la dernière personne, il le cache dans un sac vide. Une fois terminé, le groupe enregistre une liste des éléments mémorisés. L'équipe listant le plus d'objets gagne. En cas d'égalité, le groupe le plus rapide prévaut.
Changement rapide
Demandez aux enfants de former deux lignes avec chaque enfant face à un partenaire. Demandez-leur d'observer attentivement leur partenaire. Lorsqu'ils reçoivent un signal prédéterminé, les enfants se retournent et changent trois choses. Ils pourraient enlever les bandeaux ou délier les chaussures. Après une minute, dites aux enfants de faire demi-tour, d’observer leur partenaire et d’indiquer les changements qu’ils voient..
Observation de la feuille
Emmenez vos enfants dehors pour ramasser des feuilles. De retour à l’intérieur, demandez-leur de créer des cahiers illustrés de feuilles. Fournissez des loupes pour qu'ils puissent regarder de plus près les feuilles. Vous devez d’abord modéliser le processus sur un rétroprojecteur. Dites: «Je dessine un ovale pour ma feuille à cause de sa forme. Je trace une ligne sombre au centre pour représenter la veine de la feuille. »Demandez aux élèves de dessiner et de colorier leurs images pour qu'elles correspondent aux feuilles originales. Adapter ce concept à d'autres activités scientifiques.
Fruit et les sens
Cette activité fonctionne bien pour les parents à la maison avec de jeunes enfants. Placez trois fruits, comme une orange, une pêche et une poire, sur une assiette. Bandez les yeux avec l'enfant et dites-lui de cueillir le fruit, de décrire ses textures et de dire comment chaque fruit se sent et sent. Dites-lui de goûter le fruit et de deviner avant de retirer le bandeau pour voir les types de fruits.
Le gorille invisible
Lors d'un test d'attention sélective administré à des étudiants de l'Université de Harvard, les chercheurs en psychologie Daniel Simons et Christopher Chabris ont montré une vidéo de 82 secondes de six étudiants passant devant un ballon de basket. Ils ont demandé aux observateurs de compter le nombre total de passes de basketball. Bien que de nombreux étudiants aient correctement compté les passes, 50% n’ont pas remarqué qu’un gorille est apparu à l’écran pendant neuf secondes, regardant la caméra et se cognant la poitrine. Essayez cette expérience avec des enfants plus âgés. Utilisez-le comme un tremplin de discussions sur la façon dont les gens ne remarquent pas toujours ce qui les attend.
Jeu de concentration
Utilisez des jeux de correspondance pour améliorer les compétences d'observation d'un enfant. Les enfants peuvent rivaliser avec leurs parents, leurs pairs ou l'ordinateur en utilisant des jeux de correspondance en ligne. Pour un jeu pratique, fournissez un jeu de cartes standard ou créez votre propre jeu en fonction du groupe d’âge. Les enfants retournent des paires égales, y compris l'as de cœur et l'as de pique, et les rassemblent dans une pile «gagnante». Quand toutes les cartes sont prises, la personne qui accumule le plus de matches gagne la partie.
