Pression profonde et activités lourdes pour les enfants d'âge scolaire

Outils d'identification et d'intervention précoces pour les enfants de 0 à 5 ans Entraînement à la modulation sensorielle Les activités de «pression profonde» ou de «travail pénible» sont une autre forme de modulation sensorielle. Celles-ci sont formidables pour fournir aux enfants les informations dont ils ont besoin, notamment la proprioception profonde et la compression articulaire. Activités de travail pénibles pour les enseignants 1. Planche de scooter vers et depuis un endroit désigné (assis ou couché sur le ventre et se propulsant avec les bras). 2. Placez les chaises sur les bureaux en fin de journée ou en début de journée. 3. Effacer ou laver le tableau. 4. Portez des sacs de fèves sur les épaules ou la tête et traversez la pièce. Portez des gilets lestés, des ceintures ou des poids au poignet. 5. Aidez à réorganiser les bureaux dans la classe. 6. Poussez le professeur sur une chaise roulante ou une planche de scooter. 7. Tirez sur quelqu'un alors qu'il est assis sur une planche de scooter tenant un cerceau. 8. L'enfant peut monter lui-même sur une rampe lorsqu'il est sur une planche de scooter. 9. Aidez le concierge à vider les corbeilles à papier, à éponger le sol, etc. 10. Remplissez les caisses à œufs (les plus petites que les enfants peuvent porter) avec des livres à emporter dans les autres salles de classe. Les enseignants pourraient demander aux enfants de déplacer ces caisses d'avant en arrière au besoin. 11. Aidez le professeur de gymnastique à déplacer les tapis, à les suspendre, etc. 12. Des bonbons tendres (ceci concerne la règle "pas de gomme" du concierge). Il y a beaucoup de bonbons à mâcher qui mettent du temps à chomper et ne restent pas coincés dans les meubles. 13. Aiguisez les crayons avec un taille-crayon manuel. 14. Découpez les objets à afficher avec une étiquette en chêne. 15. Demandez aux élèves de transporter de gros cahiers au bureau ou de classe en classe. 16. Portez un sac à dos lesté lorsque vous vous promenez de classe en classe. Les parents peuvent mettre un cahier, un livre ou des livres (selon la taille de l'enfant) dans leur sac à dos chaque jour pour la promenade ou la marche à pied de l'école. Un thérapeute a suggéré que "vous voudriez peut-être faire attention à ajouter du poids à vos sacs à dos, car cela pourrait entraîner une douleur au bas du dos". Il pourrait également être contre-indiqué avec des diagnostics tels que le spina bifida. Peut-être que le poids pourrait être ajouté ailleurs, comme dans les sacs banane. 17. Portez les livres à deux mains. 18. Nouez une bande thermale autour des pieds de devant d’une chaise dans laquelle un enfant peut se frapper les jambes. 19. Propulsez la planche de scooter sur un tapis. 20. Demandez à l'enfant de distribuer des papiers / objets aux élèves. 21. Lavez les bureaux ou les tableaux noirs / effaçables à sec. 22. Poussez la charrette à lunch ou apportez la poubelle à la cafétéria. 23. Agrafez le papier sur les tableaux d'affichage. 24. S'il y a un projet de jardin à l'école, demandez à l'enfant de creuser la terre. 25. Jouez avec des ballons de médecine (procurez-vous auprès du professeur de gym). 26. Courez autour de la piste à l'école. 27. Faites rebondir une balle sur une balle Hippity Hop. Placez deux rampes attachées ensemble à angle droit et laissez les enfants en monter une, traverser la plateforme de la deuxième rampe et descendre. Après environ 10 à 15 voyages, il prend "agressivité". 28. Poussez une grosse balle de thérapie sur / autour de la pièce (vous pouvez acheter des balles de thérapie pondérées). 29. Poussez les nichoirs en plastique carrés (le plus grand mesure de 18 à 20 pouces) de la salle de classe à la salle d'ergothérapie et inversement. Le prochain enfant ferait la même chose. Cette école avait un couloir recouvert de moquette qui offrait une résistance supplémentaire. Une ou deux des boîtes imbriquées peuvent être retirées pour réduire le poids ou de petites balles et / ou des sacs de fèves pourraient être ajoutés à la boîte pour augmenter le poids. J'ai également constaté que retourner la plus petite boîte au-dessus des balles et des sacs de fèves aidait facilement les élèves distraits à accomplir la tâche à accomplir. 30. Utilisez des fauteuils à haricots dans les salles de classe pour permettre aux enfants de les utiliser pendant les heures de lecture silencieuse ou de les recouvrir ou de les recouvrir pendant les tâches indépendantes pour obtenir un changement de position et bénéficier d'une pression constante. Plus d'un mécanisme passif, mais certainement utile pour les étudiants. 31. Poussez un tabouret de thérapie à roulettes pendant que quelqu'un est assis dessus. Si nécessaire, une personne sur un tabouret peut aider en marchant avec ses pieds. 32. Demandez aux enfants de se tirer par une longue corde à sauter attachée par une extrémité à une poignée de porte pendant qu’ils sont assis sur une planche de scooter, les jambes croisées et sortant du sol. Un enfant peut également tenir la corde à sauter pendant que l’autre se tire lui-même sur la planche du scooter jusqu’à l’enfant qui tient la corde. Une variante consiste à jouer à des "manœuvres de l'armée dans la jungle" dans lesquelles l'enfant assis sur le panneau du scooter peut transmettre des messages secrets à l'autre enfant, et cet enfant (qui tient la corde) doit écrire une réponse secrète au commandant (enseignant). Cela pourrait être intégré aux universitaires de nombreuses façons. Que diriez-vous du premier enfant prenant un problème de maths à la seconde, le second résout le problème de maths et l'envoie au commandant (enseignant). 33. Rebondir sur une grosse bille thérapeutique pendant le compte à rebours de 100. 34. Avant de travailler au siège, demandez à votre enfant de pincer, de faire rouler, de tirer la thérapie; utiliser des exerciseurs à la main, des ballons remplis de farine. Donnez à l'enfant une pression ferme sur les épaules. Jouez sur l'équipement de terrain de jeu, suspendu à un bar, montez les marches, etc. Enroulez les avant-bras avec un bandage d'as. 35. Utilisez bubblepack dans le cadre d'une course à obstacles. Les enfants peuvent sauter dessus ou courir dessus. Ils aiment le bruit que ça fait! 36. Dans la salle de classe, utilisez un ruban adhésif épais pour fixer un grand annuaire au bas des sièges des élèves, puis l'enseignant organise les horaires des élèves de manière à ce que ceux-ci se déplacent dans une nouvelle zone de la salle (prenant leur fauteuil). Apprenez à utiliser les pompes murales ou l'idée de "la pièce semble petite ce matin, est-ce que tout le monde peut m'aider à repousser les murs" pour les plus jeunes élèves. 37. Demandez aux élèves de déplacer plusieurs paquets de papier Xerox à la fois de la zone de stockage au centre de copie de l'école. 38. Utilisez la machine à découper Ellison. Les élèves peuvent collecter les commandes des enseignants (qui fournissent le papier et utilisent ces découpes pour les tableaux d’affichage, etc.), puis indiquent le nombre de morceaux requis sous la supervision d’un adulte. Ce travail très lourd est une excellente stratégie pour organiser le comportement. 39. Tirez la valise du thérapeute sur ses roues ou son chariot de thérapie. 40. Activités d'escalade (telles que l'équipement de terrain de jeux). 41. Balancer de la barre de trapèze. 42. Poussez contre un mur. 43. Remplissez les gros camions jouets avec des gros blocs, poussez avec les deux mains pour faire tomber les objets. 44. Activités sportives impliquant la course et le saut. 45. Deux adultes peuvent balancer un enfant dans un drap. Observez attentivement le visage de l'enfant pour savoir s'il en a assez. 46. Demandez à l'enfant de colorier un "arc-en-ciel" avec un grand papier par terre en quadrupède. 47. Jouez "voitures" sous la table de la cuisine (ou dans la salle de classe) où l’enfant pousse la voiture d’une main tout en rampant et en portant un poids de l’autre. 48. Jeu de «hot dog» où l'enfant est allongé sur le bout d'une couverture et est roulé (finit dans la couverture roulée avec la tête à l'extérieur) 49. Montez une rampe ou une pente 50. Utilisez une étiquette ou un tube attaché à une porte et tirez il a ensuite laissé claquer. Supervision nécessaire. 51. Projets de bois nécessitant un ponçage et un martelage. 52. Jouer à la lutte: jeu de poussée dans lequel deux personnes se verrouillent la main et essayant de voir qui peut pousser et faire reculer l’autre personne en premier. Utilisez d’autres parties du corps également, mais assurez-vous d’avoir des règles (pas de frappe, pas de morsure, pas de grattage, une personne dit arrêter puis les deux arrêter). 53. Portes ouvertes pour les gens. 54. Des jouets à presser silencieux, tels que la vache, que tous appellent affectueusement "Moo" (nos jouets à presser qui craquent sont désapprouvés). On peut apprendre aux enfants à presser Moo ou ses semblables sous leur pupitre pour ne pas déranger la classe. 55. À mâcher sur les tubes d'aquarium, les tubes Theratubing ou les tubes de réfrigérateurs, le cas échéant. Un thérapeute a déclaré que "les tubes de réfrigération (le type d’eau passant par la machine à glaçons dans votre congélateur) sont approuvés par la FDA alors que les tubes d’aquarium ne le sont pas. Coupez les tubes en lanières de 2 à 3 pouces et placez-les au bout de le crayon de l'enfant en âge d'aller à l'école primaire doit être un "bon à mâcher" approprié lorsque la nourriture est interdite. " 56. pompes de chaise. 57. Tomber dans un fauteuil pouf. 58. Jeux de sauts et de roulis. 59. Faites rouler lentement une balle ou un support sur l'enfant en exerçant une pression. 60. Rebondir sur une balle de Hippity Hop. 61. Jeux de sandwichs (l'enfant est placé entre les sacs de fèves, les coussins de canapé, les matelas et une légère pression est appliquée sur la couche supérieure). 62. Jouer au ballon avec une grosse balle. Rebondir et rouler une lourde boule. 63. Poussez des chariots ou des boîtes lestées sur un tapis. 64. Promenades d'animaux (marche en crabe, marche en ours, marche à quatre pattes). 65. Jouez "rangée, rangée, rangée, votre bateau" assis sur le sol, se poussant et se tirant l'un l'autre. 66. Jeu de riz, balles koosh, jeu d’eau, jeu de jello, thérapie. 67. Mini trampoline. 68. Chaises empilées. 69. Deux enfants peuvent jouer au "tir à la corde" avec une corde à sauter ou un poids lourd de Theraband. (Si vous utilisez la Theraband, les enfants ont besoin de supervision pour ne pas délibérément laisser tomber Theraband et "casser" l'autre enfant.) 70. L'exercice isométrique est interrompu. 71. Poussez la grosse bille thérapeutique avec quelqu'un d'autre pour lui donner de la résistance. 72. Demandez à l'enfant de tenir la balle de thérapie avec les bras et les jambes en étant couché sur le dos. Essayez de prendre le ballon et de dire à l'enfant de le tenir aussi fort que possible..

Deux jeunes enfants assis dans des sacs de haricots. (Image: Stewart Cohen / Blend Images / Getty Images)