Techniques de modification du comportement en classe

Les techniques de modification du comportement comprennent une série d'activités et d'actions mises en œuvre par les enseignants pour améliorer le comportement en classe. Les comportements encouragés peuvent consister à rester assis, à demander la permission de parler, à rester sur la tâche, à bien entretenir les manuels et les outils de la classe et à traiter les autres élèves avec respect. Les comportements découragés peuvent inclure des comportements bruyants ou perturbateurs, des errances dans la classe et des tâches non accomplies. Melissa Standridge, de l'Université de Géorgie, rappelle aux enseignants que la modification du comportement fonctionne, car les étudiants travaillent pour obtenir une réaction positive et pour obtenir l'approbation des personnes qu'ils admirent..

Les enseignants utilisent plusieurs formats pour modifier le comportement de la classe. (Image: Digital Vision./DigitalVision/Getty Images)

Stratégies préventives

Envisagez de placer un enfant facilement distrait plus près de l'enseignant pour l'aider à rester sur la bonne voie. Donnez à un enfant présentant un trouble du déficit de l'attention avec hyperactivité avant que la classe commence à déplacer des livres ou à réorganiser ses bureaux afin d'aider à dépenser un excès d'énergie. Standridge appelle cela «le développement d'un environnement positif et stimulant (en supprimant les stimuli négatifs de l'environnement d'apprentissage)».

Stratégies d'enseignement

Fournissez aux élèves des conseils et des informations pour leur apprendre le bon comportement requis. Utilisez des histoires et des jeux de rôle pour enseigner des actions telles que demander la permission de quitter un siège, de former une ligne, de marcher vers la salle à manger, de rester assis en silence et de garder les mains sur soi. Les étudiants réguliers et les personnes handicapées peuvent avoir besoin de plus d'instructions orales pour comprendre comment vous vous attendez à ce qu'ils se comportent dans votre classe. Un article de LD Online, site Web consacré aux troubles d'apprentissage, intitulé Modification du comportement en classe, inclut des activités de clarification des valeurs, d'écoute active et de formation à la communication pour les étudiants et les enseignants, dans le cadre de la formule d'enseignement des techniques de modification du comportement..

Stratégies de renforcement positif

Lorsque vous surprenez les élèves à suivre les instructions et à faire les choses correctement, félicitez-les. Des exemples de renforcement positif, tels que suggérés dans "Modification du comportement en classe" de N. Mather et Sam Goldstein, incluent un câlin ou une récréation supplémentaire pour les enfants de la maternelle, une aide pour la distribution de papiers ou un départ matinal pour le déjeuner des collégiens ou un temps supplémentaire pour l'ordinateur ou l'auto-création d'un quiz de classe pour les étudiants du secondaire. Mather et Goldstein disent que plus d'une forme de renforcement positif pourrait être requise pour un seul enfant. Par exemple, un enfant peut avoir besoin d’un compliment pour rester assis sur sa chaise et d’un autre pour encourager le travail en position assise..

Stratégies de renforcement négatif

Lorsqu'un élève agit de la même manière après avoir déployé des stratégies préventives, pédagogiques et de renforcement positif, des stratégies de renforcement négatif peuvent être nécessaires. Des exemples de stratégies de renforcement négatives comprennent une pause, une place loin du reste de la classe, la suppression des privilèges de jeu, la référence au principal, une note aux parents ou une réprimande orale..