Facteurs familiaux qui influencent le comportement des élèves à l'école

Lorsqu'un enfant se comporte mal ou ne répond pas aux attentes à l'école, son foyer et sa vie familiale devraient être pris en compte. Plusieurs facteurs familiaux peuvent influer sur le comportement et la capacité d'un enfant à performer en classe. Ceux-ci incluent la stabilité économique, les changements dans les relations familiales, l'attitude des parents envers l'éducation et les incidents de maltraitance d'enfants.

Les facteurs familiaux ont une influence majeure sur le comportement d'un enfant en classe. (Image: Digital Vision / Digital Vision / Getty Images)

La stabilité économique

La pauvreté peut affecter la préparation à l'école de plusieurs manières. Les enfants issus de familles à faible revenu souffrent souvent d'un manque de cohérence parentale, d'un changement fréquent du personnel soignant à temps partiel, d'un manque de supervision, d'une mauvaise alimentation et d'un mauvais modèle. Selon un article de 2007 intitulé "L'impact de la pauvreté sur les résultats de l'éducation pour les enfants" dans la revue "Pediatric Child Health", des études montrent que les enfants de familles pauvres ont tendance à avoir des scores plus faibles en termes de communication et de vocabulaire, connaissance des chiffres, capacité de copie. et reconnaître les symboles, la concentration, le travail d'équipe et le jeu coopératif. La recherche menée par la Société pour la recherche sur le développement de l'enfant a également révélé que les enfants de familles à faible revenu recevaient une parentalité moins positive et présentaient des niveaux plus élevés de cortisol, ce qui a été associé à des niveaux plus faibles de développement cognitif..

Changements dans les relations familiales

Le divorce a longtemps été associé à des problèmes de comportement, à l'anxiété et à la dépression chez les enfants. Cela est souvent dû au fait que les familles monoparentales représentent des parents aux prises avec leurs propres sentiments de dépression et d’anxiété, qui s’acquittent des responsabilités domestiques qui incombaient auparavant à deux personnes et qui satisfont à des exigences financières accrues. Les parents célibataires doivent souvent consacrer plus de temps au travail pour faire face aux responsabilités financières, ce qui peut amener les enfants à se sentir négligés et à passer à l'acte et les amener à ressentir les effets de l'instabilité économique susmentionnée. Cependant, selon Priscila Comino, chercheuse à l’Université du Pays basque, ce n’est pas le divorce lui-même qui influe sur le comportement des enfants mais bien la façon dont les parents gèrent le divorce. Dans les cas où les deux parents ont décidé mutuellement du divorce et ont choisi de coparrainer, prenant à la fois des décisions et prévoyant la garde de l'enfant, les effets négatifs du divorce sont atténués.

Attitudes parentales envers l'éducation

Les enfants apprennent d'abord en imitant le comportement qu'ils voient modelé pour eux. Selon un article de 2009 publié sur le site Web du Centre national d'information sur la biotechnologie, des études montrent une corrélation positive entre le niveau d'éducation des parents et l'attitude de leurs enfants à l'égard des résultats scolaires. Les enfants dont les parents encouragent la réussite scolaire ont plus de chances de développer leurs propres aspirations à l'enseignement supérieur. De cette manière, l'éducation des parents est un bon prédicteur de la réussite scolaire d'un enfant.

Abus sur mineur

La maltraitance des enfants peut être la violence physique, la violence psychologique, la négligence, la violence sexuelle ou la toxicomanie à la maison. Selon KidsHealth.org, les victimes de maltraitance d’enfants courent un risque élevé d’adopter des comportements à risque et d’agir à l’école. Ils pourraient avoir des problèmes pour socialiser avec d'autres enfants et adultes et pour terminer ou se concentrer sur leurs devoirs.