Symptômes de l'autisme limite

L'autisme est un trouble envahissant du développement qui affecte le développement social et verbal de l'enfant. Selon les données de 2000 de l'American Psychiatric Association, entre 0,002% et 2% des enfants sont diagnostiqués autistes, les garçons étant diagnostiqués quatre à cinq fois plus souvent que les filles. Les symptômes bénins ou borderline peuvent être diagnostiqués comme une forme légère d'autisme ou comme le syndrome d'Asperger. Que les symptômes soient légers, comme chez Asperger, modérés et qu’ils se situent entre l’autisme et l’autisme, ou qu’ils répondent sévèrement aux critères de l’autisme, une intervention précoce est essentielle pour améliorer la capacité de l’enfant à interagir et à travailler normalement avec les autres..

Comportement social

Les enfants présentant des symptômes appartenant au spectre autistique ont des problèmes d’interaction sociale, de contact visuel, de relations entre pairs et d’affection. Bien que les enfants autistes puissent montrer une régression par rapport au développement normal et «perdre» des mots, les enfants présentant des symptômes limites de l'autisme peuvent plutôt montrer un retard dans le développement du langage. En outre, l'enfant autiste borderline peut sembler vouloir établir un contact visuel et engager une communication non verbale, mais a du mal à le faire. Les enfants présentant ces symptômes semblent souvent autonomes, socialement maladroits ou extrêmement timides, mais semblent néanmoins intéressés à comprendre les activités sociales. En revanche, les enfants autistes peuvent ne pas sembler conscients ou intéressés par les autres.

Développement du langage

Souvent, les enfants autistes ont un retard marqué ou une absence complète de langage. Plus encore, ils ne tentent pas de communiquer par d'autres moyens tels que le geste ou le son. Les enfants plus âgés peuvent avoir un langage, mais peuvent l'utiliser de manière étrange, répétitive ou stéréotypée. Ils peuvent ne pas être en mesure de relier verbalement des idées pour avoir une conversation, utiliser un langage spontanément ou dans un jeu imaginatif ou créatif. Les enfants présentant des symptômes limites peuvent néanmoins présenter un retard marqué dans les interactions linguistiques et sociales, mais peuvent aussi être capables d'utiliser le langage avec des moyens modérément créatifs ou de tenir une conversation sur un sujet qui les intéresse.

Comportements rigides et spécifiques

Les comportements étranges, répétitifs ou étranges impliquant des objets d’intérêt inanimés sont un autre symptôme du comportement autistique. Par exemple, une fascination intense pour les lignes sur le sol, les ventilateurs de plafond, les poignées de porte, les tuyaux ou tout autre type d'élément mécanique ou architectural peut indiquer des symptômes d'autisme. De plus, des rituels étranges qui ne semblent pas avoir un but peuvent indiquer un problème. Les exemples de ce type de comportement ne ressembleront pas à des «affaires de gamins» normales, car ils sont généralement trop précis pour tomber dans les rituels idiosyncratiques que les enfants inventent de temps en temps. Les enfants présentant des symptômes bénins peuvent être plus faciles à réorienter, mais sont susceptibles de manifester une forte préférence pour certains rituels ou routines.