Jalons de développement liés à l'escalade

L'escalade est une compétence que les enfants maîtrisent progressivement, à mesure qu'ils atteignent des objectifs de développement variés pour la motricité globale, selon la neurologue Lise Eliot. L'escalade commence généralement par ramper sur des objets, puis sur des objets tels que des meubles, et est parfaitement maîtrisée lorsque les enfants sont capables de marcher dans les escaliers sans l'aide de leurs pieds en alternance. Plusieurs composantes du développement moteur contribuent à la capacité de l'enfant à grimper.

Un enfant grimpe sur une plate-forme en bois inclinée vers un théâtre. (Image: Kikovic / iStock / Getty Images)

Rampant

Le crawling est l’un des premiers jalons du développement moteur atteint par les enfants. Les enfants deviennent vraiment mobiles quand ils rampent pour la première fois et la plupart des enfants passent plusieurs mois à maîtriser les techniques associées à la marche, comme se tenir la tête, soutenir son poids avec ses mains et se concentrer sur un objet avec ses yeux. La plupart des enfants commencent à ramper entre six et huit mois. Ils commencent généralement par scooter sur le ventre et après plusieurs semaines de pratique, ils sont capables de ramper le ventre à plat ventre. Une fois que les enfants commencent à ramper, ils commencent à escalader de petits objets tels que des jouets sur le sol. Cette tâche est souvent difficile au cours des premières semaines d'exploration..

En marchant

Selon le manuel "Psychologie de l'enfant", la plupart des enfants commencent à tirer sur des objets et à marcher avec l'aide d'adultes âgés de 9 à 12 mois. Certains enfants tentent de grimper sur des meubles avant de pouvoir marcher. Peu de temps après que les bébés marchent avec assistance, ils font leurs premiers pas sans aide. Il faut normalement plusieurs semaines aux bébés pour pouvoir marcher avec compétence. Quand ils ont maîtrisé la marche, ils commencent souvent à tenter de grimper du sol aux objets. Certains enfants montent sur des tabourets et des chaises. Les parents devraient surveiller les enfants pendant cette période, car les bébés et les tout-petits ne sont pas conscients des risques de chute en grimpant..

Monter les escaliers

Les escaliers sont difficiles à maîtriser pour les enfants. Les bébés dès l'âge de 6 mois peuvent essayer de grimper dans les escaliers, mais ils ne sont généralement pas suffisamment coordonnés pour le faire sans tomber. Lorsque les enfants marchent de manière compétente depuis quelques mois - généralement vers 15 ou 16 mois - ils peuvent monter les escaliers avec l'aide d'un adulte. Ils progressent ensuite vers des escaliers en utilisant des mains courantes vers 2 ans environ. La dernière étape de ce développement est la possibilité de descendre des escaliers sans assistance. Les enfants le font d’abord entre 2 et 3 ans et, souvent, n’alternent pas les pieds. À 3 ans, la plupart des enfants peuvent descendre les escaliers en alternant leurs pieds.

Escalade Avancée

Les tâches d'escalade telles que grimper à une échelle sont des tâches complexes qui exigent que les enfants aient un bon équilibre et une bonne coordination, ainsi que suffisamment de force pour se tenir debout tout en montant. L'âge auquel les enfants sont capables d'accomplir ces tâches est souvent fortement influencé par l'environnement de l'enfant. Les enfants dont les parents sont actifs et qui les aident à apprendre à grimper peuvent souvent grimper aux échelles de jeux entre 3 et 4 ans, mais ils devraient toujours être surveillés. Selon le Dr William Sears, les compétences en escalade ne se développent souvent que lorsque les enfants sont scolarisés, entre 6 et 7 ans..